APLICACIONES TECNOLÓGICAS EN EDUCACIÓN

 AMBIENTES DE APRENDIZAJE MEDIADOS POR LAS TIC

    El aprendizaje a distancia y por medio de las TIC supone el manejo de los recursos tecnológicos a nuestro alcance, un esfuerzo constante por aprender a través de Internet, depurar la información que se obtiene en las redes y aprovechar los dispositivos digitales como herramientas de aprendizaje propios de esta era.

        A continuación les presento una infografía (realizada en la aplicación Canva) sobre los Ambientes de Aprendizaje mediados por las TIC, la cual contiene información concerniente  a la Educación a distancia a través de medios y recursos tecnológicos y digitales; resaltando que el binomio educación-tecnología coincide en resaltar la vigencia del constructivismo como paradigma pedagógico de nuestro tiempo, tal como lo menciona Obdulio, M. (2008).

        He mencionado que para elaborar este material didáctico digital he utilizado la aplicación Canva, la cual aún se me dificulta pero es a través de la práctica que se va aprendiendo y se hace más funcional este tipo de apoyos para mejorar las dinámicas de presentación de información y a la vez generar nuevo material pedagógico, por lo que concluyo que es importante estar dispuestos a aprender a utilizar las herramientas que de acuerdo con el avance tecnológico y digital se van creando para facilitar la obtención de información e innovar la manera en que la presentamos a nuestros alumnos o interlocutores, porque es interesante y sorprendente la cantidad de recursos que podemos aprovechar cuando se tiene más conocimiento de su utilidad y funcionalidad educativa.

      No olvidemos que para innovar debemos salir de nuestra zona de confort y estar dispuestos a hacer algo diferente que exige un poco más de esfuerzo y disponibilidad.

        ¡Hasta la próxima!

REFERENCIAS:

Andrada, A y Parselis, M. (2005). E-learning y Educación Superior: una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimiento. En Boletín del Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad, 8. http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/investiacion/e-learningeducacion-superior-parselis.pdf

Obdulio, M. (2008). Educar en comunidad: promesas y realidades de la Web 2.0 para la innovación Pedagógica. En Carneiro, R. Toscano, J. y Díaz, T. (Coord.), Los desafíos de las TIC para el cambio Educativo [versión PDF] http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf

ANÁLISIS COMPARATIVO: Usos de la Tecnología en la Educación.

    

    El uso de la Tecnología en la Educación resulta imprescindible en esta época, en la que la información y la comunicación son necesarias para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

    A continuación presento mi cuadro de análisis comparativo en el que sobresalen las ideas de autores como García, Adell, Coll, entre otros; espero les sea de utilidad para ir creciendo en el estudio del uso de las TIC en la Educación.

   

Descargar Documento

BIENVENIDA

    ¡Bienvenidos!, es un gusto compartir con ustedes información  para seguir desarrollando las habilidades comunicativas haciendo uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación).

    El propósito de este blog es compartir experiencias de comunicación y materiales educativos que nos servirán para mejorar nuestra práctica docente y así mismo lograr que nuestros estudiantes aprovechen estas herramientas que favorecen su aprendizaje.

¡Comencemos!

    En esta era digital resulta primordial contar con los conocimientos necesarios para mantenernos actualizados, las TIC son grandes herramientas que permiten estar a solo un click de lo más avanzado en cuanto a tecnología, información y comunicación.

    La labor docente cada día exige tener nuevas propuestas de estrategias de enseñanza-aprendizaje, pues el avance tecnológico pone de manifiesto el empleo y desarrollo de habilidades digitales acorde a las necesidades de la sociedad actual. César Coll (2008, p. 113) hace mención de la capacidad de transformación y mejora de la educación de las TIC, entendiéndose como un potencial en función del contexto en el que estas tecnologías son efectivamente utilizadas.

    Así que te invito a ti compañero docente a adentrarnos en el conocimiento de estos nuevos saberes y emplearlos como mejor convenga a nuestra labor educativa, beneficiando y procurando una comunicación asertiva con nuestros estudiantes tan habituados ya al empleo de las redes sociales digitales como herramienta para expresarse.

REFERENCIA

Coll, C. (2008). Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades. En Carneiro, R.,  Toscano, J. y Díaz, T. (Coord.) Los desafíos de las TIC para el cambio Educativo [versión PDF]. 

http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf